Vale que en Cataluña se hablen 300 lenguas, pero oficiales sólo tenemos dos, catalán y español o castellano, como se le prefiera denominar.
Lo que hay que hacer es cumplir la Ley, y dejarse de chorradas que si ucraniano o pakistaní.

Y si yo quiero que en la escuela publica se enseñe catecismo o papiroflexia y no me lo dan? Cohartan mi libertad?
Si no queiro llevar al nene a la escuela´y también me obligan, cohartan mi libertad claro.

Dejar de confundir conceptos y hacer demagogia con la palabra libertad, derechos y otras. Lo que se enseña en la escuela es cohercitivo por naturaleza y lo decide la sociedad en conjunto y tiene que ser básicamente común para todos. No puede ser que unos aprendan unas cosas y otros otras.

Y resulta que esa sociedad ha decidido un modelo conveniente para todos. Que los partidos se replanteen ese modelo si hace falta pero dejar de incordiar con la puta libertad.

2.300 valientes y con visión de futuro se atrevieron a firmar un manifiesto; unos terroristas catalanistas secuestraron y tirotearon a un firmante del manifiesto (Federico Jiménez Losantos), y se les acabó el problema.

Aquí estamos en Cataluña, en 2011, sin el derecho a educar a nuestros hijos en lengua española.

Salud y libertad, ciudadanos
¡No es la pensión, estúpido, es el despilfarro autonómico!
La Cataluña ilustrada

“Que no s’engany ningú. Quan aquesta gent parla de bilingüismo a la seva ment nomé hi ha l’ erradicació del català.”

Hay gente a la que su obsesión nacionalista no le permite ver más allá de sus identitarias narices.

Lo que se está erradicando es el castellano. Se le ha reducido al ámbito privado. No figura en los impresos de la Administración pública, ni en los rótulos públicos, ni se emplea en la escuela como lengua vehicular. Es la legislación franquista. En eso consistió.

El cuento de la discriminación positiva es es: UN CUENTO. Si se quiere que una lengua perviva y se potencie hay muchas soluciones mejores: El bilingüismo en la escuela y la Adminsitración Pública. Y convivir con naturalidad en ambas lenguas.

Erradicando el castellano se quiere FOMENTAR EL CATALANISMO. Porque se ha convertido a la lengua catalana en algo muy distinto de un cóndigo de comunicación y de un patrimonio cultural. Ha sido convertida en un SÍMBOLO POLÍTICO, concretamente catalanista.

NO AL APARTHEID LINGÜÍSTICO EN LAS ESCUELAS DE CATALUÑA. Sí a la Constitución Española.

Siempre desconfiare del gobierno que no respeta mi idioma. Porque al hacerlo, demuestra que no me respeta como persona, ni como ser humano.
En definitiva, vulnera uno de los derechos más básicos y fundamental de todo ser humano, el derecho a que le hablen en su idioma nativo, cuando está en su propio país.
Desconfiare siempre del gobierno que no encuentre normal, que en las instituciones y especialmente en una como la escuela. Se vulnere el derecho que tengo como ciudadano Español a que eduquen a mis hijos en el idioma nativo del país, es decir: El Español.
Siempre desconfiare de un gobierno, que me haga creer y que me haga ver que mi reivindicación no es “normal” haciéndome creer que sin embargo y casualmente su opinión si lo es.
Siempre desconfiare de quien me diga, que los idiomas son para entenderse y sin embargo haga servir este mismo argumento, para imponerme el suyo, subyugando el nuestro, el común.
En definitiva, siempre desconfiare y plantare cara a una institución, que quiere acabar con el idioma común de la gente, para imponer de forma injusta el suyo propio. Que aunque sea muy respetable. No es el común a todos los catalanes y mucho menos el de todos los españoles. Por lo tanto concluyo que este gobierno, no tiene derecho a imponer por decreto ley, su idioma (el catalán) a quien guste de manifestarse en el idioma propio de su país, España, en el idioma común de este.
Porque esta actitud, aquí y en china, se llama imposición.
Viva la libertad, la libertad de verdad.

Los niños pueden aprender dos lenguas a la vez, y no hay porqué restringerles y casi anularles su expresión en castellano.Escuela bilingüe, es lo justo.

Desde entonces los cambios han venido produciéndose lentamente; pero, sin duda alguna, en la dirección pretendida. Podría afirmarse que en su día (recientemente se ha cumplido su trigésimo aniversario) el “Manifiesto de los 2300” en favor de la igualdad de los derechos lingüísticos en Catalunya fue el núcleo de la simiente que ahora empieza a despuntar en Catalunya a modo de diputados en el Parlament que lo defienden sin ambages.